QUIÉNES SOMOS

Nuestra filosofía de enseñanza parte de una realidad: los idiomas sirven para comunicarnos con otras personas.

Por eso nos basamos en un enfoque comunicativo en el que consideramos que todos los aspectos de una lengua son esenciales y se deben desarrollar a la par, a medida que el desarrollo madurativo de los peques lo permita. En nuestras clases, que se imparten 100% en inglés, se trabaja la comprensión y expresión oral en todo momento, fomentando que los estudiantes utilicen este idioma en todas sus interacciones desde el primer minuto.

En los grupos de los más peques, esto significa canciones, juegos, cuentos y miles de oportunidades para utilizar con sus compañeros y compañeras las primeras palabras y frases aprendidas en inglés. Buscamos no sólo la repetición, sino la producción espontánea. Es decir, que a través de preguntas los alumnos utilicen el vocabulario y estructuras aprendidas anteriormente en contextos nuevos y diferentes cada vez. Por ejemplo, se utiliza el inglés como vehículo para trabajar valores.

Pero aunque nos apoyemos en materiales altamente visuales, no dejamos de lado el aspecto escrito. Desde los 5 años, nos familiarizamos con la lectura a través de una conjunción de método fónico y método de “palabra completa”. Por una parte, enseñamos el alfabeto y el sonido asociado con cada letra, además de utilizar materiales en los que las palabras trabajadas aparecen escritas para establecer una relación automática entre grafía y pronunciación palabra por palabra.

Y a medida que los peques crecen, el inglés crece con ellos. Al llegar a niveles más avanzados, es el momento de preguntarse: ¿por qué se dice esto así en inglés? El estudio de la gramática es esencial, ya que ayuda a los adolescentes a comprender por qué ciertas formas que han venido aprendiendo son correctas y otras no, a desarrollar una mayor variedad lingüística y les prepara para la comprensión y producción de textos y discursos complejos.

En estas etapas, las clases siguen siendo dinámicas, con componentes lúdicos, e incorporan multitud de actividades para que los estudiantes hablen sobre sus propias vivencias y utilicen el inglés para relacionarse entre sí. De esta forma, nuestros alumnos logran consolidar todas las competencias lingüísticas necesarias para considerarse hablantes avanzados de inglés.

Ahora bien, ¿qué pasa con las personas que quieren aprender inglés de adultas? Nunca es tarde para aprender un idioma. En los grupos de adultos seguimos nuestra filosofía: clases 100% en inglés y trabajo paralelo de todas las competencias del idioma.

Pero sabemos que una gran dificultad en este perfil de estudiantes es la pronunciación y la expresión oral. Por eso nuestros materiales para adultos incluyen un amplio trabajo de fonética en el aula, además de recursos online como el banco de fonemas y ejercicios adicionales. No sólo eso, si no que también incluimos clases virtuales de conversación con profesores nativos para lanzarse de lleno a por vuestro (y también nuestro) objetivo: comunicarse en inglés con seguridad.